História e Arqueologia nos 6ºs anos

Atividades práticas de arqueologia  foram desenvolvidas pelos estudantes

Os alunos dos 6ºs anos, das unidades Centro e Portão, realizaram uma atividade prática de arqueologia. Após conhecerem algumas das primeiras civilizações e aprenderem sobre a importância da escrita, os estudantes foram ao laboratório para, literalmente, colocar a mão na massa. A primeira parte da tarefa consistia em escavar e encontrar peças de cerâmica com inscrições gregas, escondidas previamente em placas de gesso. Então, eles limparam e organizaram as peças e realizaram a transcrição do código. Na segunda parte da atividade, em sala,  decifraram a palavra grega contida na cerâmica. Por meio dessa experiência, os alunos puderam conhecer parte do fazer científico de alguns pesquisadores, como arqueólogos, ao escavar, limpar e organizar as peças; de linguistas e paleógrafos, ao decifrar e compreender a escrita, e de historiadores, ao analisar os artefatos como fontes históricas. E, assim como os pesquisadores, os alunos encontraram obstáculos como: não encontrar todas as peças, parte da escrita estar danificada e a impossibilidade de decifrá-la completamente por não haver elementos de referência para tal. Os grupos, portanto, partilharam a experiência e discutiram a importância da pesquisa e da preservação de sítios arqueológicos, espaços de história e memória. A proposta fez parte dos temas sobre Pré-História e Antiguidade, trabalhados nas aulas de História.

Proposta desenvolvida pela professora Raquel Zanotelli, com a colaboração e orientação da professora Marina Vatte, laboratorista de Ciências do Colégio Martinus.

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