10 dezembro, 2019
Criatividade e tecnologia 3D na produção de textos
3ºs anos da Unidade Portão utilizaram aplicativo para desenvolver histórias
Imagine criar uma história animada com vários personagens e com gravação da sua própria voz… Essa foi a experiência vivenciada pelas turmas dos 3ºs anos da Unidade Portão. Elas utilizaram o aplicativo Toontastic como recurso para inspirar a imaginação, criação e exploração de ideias com tecnologia 3D na produção de textos. Essa ferramenta está sendo utilizada em salas de aula de todo o mundo e possibilitou aos nossos alunos a construção de estruturas simples de histórias animadas através do trabalho em grupo e exploração tecnológica.
No primeiro momento, os grupos conheceram o aplicativo através de uma apresentação da professora com imagens que descreviam instruções para a instalação, organização e recursos, orientações e etapas para serem cumpridas durante a realização do trabalho. Em seguida, as crianças fizeram os planejamentos das histórias, escolheram os cenários e os personagens, gravaram as vozes dos personagens e ainda utilizaram trilhas sonoras. Por fim, os vídeos foram exibidos e compartilhados entre eles.
E como não poderiam faltar, todas as histórias animadas produzidas através dos vídeos foram organizadas e registradas formalmente como produções escritas.
Imagine criar uma história animada com vários personagens e com gravação da sua própria voz… Essa foi a experiência vivenciada pelas turmas dos 3ºs anos da Unidade Portão. Elas utilizaram o aplicativo Toontastic como recurso para inspirar a imaginação, criação e exploração de ideias com tecnologia 3D na produção de textos. Essa ferramenta está sendo utilizada em salas de aula de todo o mundo e possibilitou aos nossos alunos a construção de estruturas simples de histórias animadas através do trabalho em grupo e exploração tecnológica.
No primeiro momento, os grupos conheceram o aplicativo através de uma apresentação da professora com imagens que descreviam instruções para a instalação, organização e recursos, orientações e etapas para serem cumpridas durante a realização do trabalho. Em seguida, as crianças fizeram os planejamentos das histórias, escolheram os cenários e os personagens, gravaram as vozes dos personagens e ainda utilizaram trilhas sonoras. Por fim, os vídeos foram exibidos e compartilhados entre eles.
E como não poderiam faltar, todas as histórias animadas produzidas através dos vídeos foram organizadas e registradas formalmente como produções escritas.
